Ursachenermittlung statt Länder-Bashing ­ Bildungsstudien müssen Kausalzusammenhänge erforschen, statt bloße Rankings aufzustellen

BÜRGERSCHAFT DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 20/9119 20. Wahlperiode 28.08.13 Antrag der Abgeordneten Lars Holster, Andrea Rugbarth, Ulrike Hanneken-Deckert, Hildegard Jürgens, Matthias Czech, Gerhard Lein, Jan-Hinrich Fock, Barbara Duden, Kazim Abaci (SPD) und Fraktion Betr.: Ursachenermittlung statt Länder-Bashing – Bildungsstudien müssen Kausalzusammenhänge erforschen, statt bloße Rankings aufzustellen Seit dem „PISA-Schock“ untersuchen und bewerten zahlreiche nationale Studien regelmäßig die Leistungen der Schülerinnen und Schüler in Deutschland und ihr Abschneiden im deutschen Bildungssystem. Obwohl sich die Studien in ihrem Untersuchungsgegenstand, der Herangehensweise und dem Forschungsdesign stark voneinander unterscheiden, haben letztendlich doch alle eines gemein: Am Ende steht das Ranking der Länder. Unbestreitbar liefern nationale Bildungsstudien wichtige Ergebnisse. Sie zeigen auf, wo Schülerinnen und Schüler im nationalen Vergleich stehen. Offen lassen sie leider, wo genau die Ursachen für das gute oder schlechte Abschneiden der Schülerinnen und Schüler eines Bundeslandes zu verorten und welche schulpolitischen Verbesserungen vorzunehmen sind. Man weiß, dass Stadtstaaten in der Regel schlechter abschneiden als Flächenländer. Es gibt jedoch keine Erkenntnisse darüber, welche Faktoren dafür ursächlich sind und wie genau sie sich auswirken. „Wieder die falsche Frage“, titelte eine deutsche Zeitung daher, nachdem die Ergebnisse der von der...