Wie geht es weiter bei den regionalen Integrationskonzepten?

Niedersächsischer Landtag − 16. Wahlperiode Drucksache 16/3831 Kleine Anfrage zur schriftlichen Beantwortung Wortlaut der Kleinen Anfrage des Abgeordneten Matthias Möhle (SPD), eingegangen am 20.06.2011 Wie geht es weiter bei den regionalen Integrationskonzepten? Menschen dürfen nicht aufgrund von Behinderungen vom allgemeinen Bildungssystem ausgeschlossen werden, und Kindern mit Behinderungen muss der obligatorische Grundschulunterricht oder der Besuch einer weiterführenden Schule ermöglicht werden. Dies sagt die UN-Behindertenrechtskonvention, die auch in Niedersachsen umgesetzt werden muss. Kinder und Jugendliche mit festgestelltem Förderbedarf werden im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung zusätzlich zur Grundversorgung (RIK) im mobilen Dienst gefördert. Dies bedeutet für viele Grundschulen eine deutliche Entlastung und ist ein Baustein für ein inklusives Schulsystem. Bereits jetzt zeichnet sich im Bereich der Förderschullehrerinnen und -lehrer ein Fachkräftemangel ab. Umso wichtiger ist es, darauf hinzuwirken, dass fließende Übergänge zwischen Bachelor- und Masterstudiengang und Ausbildungsseminaren geschaffen werden. Ich frage die Landesregierung: 1. Werden Kinder und Jugendliche mit festgestelltem Förderbedarf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung weiterhin zusätzlich zur Grundversorgung (RIK) in Zukunft gefördert, und plant die Landesregierung eine Verbesserung der Grundversorgung? 2. Wie sorgt die Landesregierung dafür, dass sowohl der...