Betreffend Eckpunkte für die Reform der ersten Phase der Lehrerbildung

Antrag der Abg. Habermann, Grumbach, Frankenberger, Hofmeyer, Merz, Dr. Reuter, Dr. Spies (SPD) und Fraktion betreffend Eckpunkte für die Reform der ersten Phase der Lehrerbildung D e r L a n d t a g w o l l e b e s c h l i e ß e n : Der Landtag ist der Auffassung, dass nach der Novelle des Hessischen Lehrerbildungsgesetzes, die sich im Wesentlichen auf die zweite Phase der Lehrerausbildung bezog, nun schnellstmöglich die Reform der ersten Phase in einer weiteren Gesetzesnovelle vorgenommen werden muss. Der Landtag begrüßt Aussagen der Hessischen Landesregierung, nach denen die Landesregierung ebenfalls diese Auffassung vertritt und angekündigt hat, ihrerseits einen entsprechenden Gesetzentwurf noch im Jahr 2011 vorzulegen. Das Hessisches Lehrerbildungsgesetz von 2004 hat zwar das System der Lehrerbildung modernisiert, es war aber keine grundlegende Reform, die den Rahmen hinreichend gesetzt hat, um insgesamt einen stärkeren Praxisbezug, eine Ausweitung der didaktischen, pädagogischen und diagnostischen Fähigkeiten und der berufsbegleitenden Fortbildung im Lehramt zu ermöglichen. Der Landtag ist der Auffassung, dass bereits bei der Vorbereitung der Novelle des Gesetzes dafür Sorge zu tragen ist, dass die Ergebnisse der internationalen Vergleichsstudien Berücksichtigung finden - auch wenn sie systemkritisch sind (Hierarchisierung der Lehrerausbildung, mangelnde Qualifizierung für sehr unterschiedliche Schulsituationen und heterogene Gruppen). Außerdem soll die Ungleichheit...