Welche Zukunft hat das Fach Geografie bzw. Erdkunde im neuen Bildungsplan?

Landtag von Baden-Württemberg15. WahlperiodeDrucksache 15 / 3896 31. 07. 2013Antragder Abg. Georg Wacker u. a. CDU undStellungnahmedes Ministeriums für Kultus, Jugend und SportWelche Zukunft hat das Fach Geografie bzw. Erdkunde im neuen Bildungsplan?Antrag Der Landtag wolle beschließen, die Landesregierung zu ersuchen zu berichten, 1. welchen Stellenwert sie dem Fach Geografie bzw. Erdkunde innerhalb des Fächerkanons an den verschiedenen Schularten in Baden-Württemberg beimisst (mit Angabe, wie sie das Fach hinsichtlich seines Potenzials an der Schnittstelle zwischen Gesellschafts- und Naturwissenschaften bewertet); 2. welche Erkenntnisse ihr über den Wissensstand der baden-württembergischen Schülerinnen und Schüler hinsichtlich grundlegender geografischer Kenntnisse vorliegen (mit Angabe, inwieweit Defizite bestehen und ob sich diese ggf. mit Stundenkürzungen vereinbaren lassen); 3. weshalb in der Kontingentstundentafel zum neuen Bildungsplan 2015 das Fach Geografie bzw. Erdkunde gekürzt wird und somit weniger Unterrichtsstunden für die Klassenstufen 5 bis 10 übrig bleiben; 4. wohin sie die wegfallenden Stunden des Faches Geografie bzw. Erdkunde verschieben wird; 5. welche Inhalte sie im Bildungsplan des Faches Geografie bzw. Erdkunde streichen will (aufgeschlüsselt nach Schularten und Klassenstufen), um eine Kürzung der Lehrerwochenstunden über die Jahrgangsstufen 5 bis 10 zu realisieren (mit Angabe, inwieweit dann eine Tiefenbetrachtung bestimmter und wichtiger Themen im...