Qualitätssicherung des Sprachunterrichts in Türkisch

BÜRGERSCHAFT DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 20/11907 20. Wahlperiode 21.05.14 Antrag der Abgeordneten Karin Prien, Robert Heinemann, Wolfhard Ploog, Birgit Stöver, Katharina Wolff (CDU) und Fraktion Betr.: Qualitätssicherung des Sprachunterrichts in Türkisch In Zeiten einer zunehmenden Internationalisierung kommt der Fremdsprachenkompetenz eine wichtige Rolle zu. Mehrsprachigkeit ist keine Ausnahme mehr, sondern in vielen Elternhäusern Alltag. Die Schule hat die Aufgabe, neben der Vermittlung der deutschen Sprache auch die herkunftssprachlichen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler auszubauen. An einer Reihe von Hamburger Schulen wird daher seit geraumer Zeit herkunftssprachlicher Unterricht, insbesondere in Türkisch, angeboten (vergleiche Drs. 19/6002 und 20/9893). Ziel ist laut Bildungsplan die Entwicklung und Förderung interkultureller Handlungsfähigkeit. Der grundsätzlich gute Wille krankt jedoch an variierenden Unterrichtsformen, uneinheitlicher Benotung und an untauglichen Lernzielen und Lehrmitteln. Vor allem aber fehlt die Möglichkeit zur Teilnahme an einer staatlich anerkannten Prüfung, wie diese für andere Fremdsprachen an den weiterührenden Schulen Hamburgs seit langer Zeit angeboten wird. Das Land Nordrhein-Westfalen hat diese Struktur- und Zielprobleme im „Fachbereich Türkisch“ erkannt und ihnen abgeholfen: Bereits im Jahr 2011 wurde ein Pilotprojekt gestartet, im Rahmen dessen an acht Schulen in NRW eine staatlich anerkannte Qualifikation für...