Handreichung für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen der Kultusministerkonferenz für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule und ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen des Bundes für ...

Handreichung für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen der Kultusministerkonferenz für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule und ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen des Bundes für anerkannte Ausbildungsberufe - 2 - Herausgeber: Sekretariat der Kultusministerkonferenz Referat Berufliche Bildung, Weiterbildung und Sport Taubenstraße 10 10117 Berlin Tel. 030 - 25418-499 berufsbildung@kmk.org http://www.kmk.org Berlin, 23. September 2011 (aktualisierte Auflage, Juli 2017) - 3 - Inhaltsverzeichnis Seite 1 Vorbemerkung 4 2 Wie entstehen Ordnungsmittel für duale Ausbildungsberufe? 2.1 Hintergrund 5 2.2 Vorbereitungen zur Neuordnung eines Ausbildungsberufes 6 2.3 Erarbeitung und Abstimmung von Ausbildungsordnung und Rahmenlehrplan 6 2.4 Verabschiedung von Ausbildungsordnung und Rahmenlehrplan 7 3 Die Rahmenlehrpläne der Kultusministerkonferenz 3.1 Rahmenbedingungen für die Rahmenlehrpläne der Kultusministerkonferenz 9 3.2 Lernfeld-Konzept der Kultusministerkonferenz 9 3.3 Aufbau der Rahmenlehrpläne der Kultusministerkonferenz 11 Teil I Vorbemerkungen 12 Teil II Bildungsauftrag der Berufsschule 13 Teil III Didaktische Grundsätze 16 Teil IV Berufsbezogene Vorbemerkungen 17 Teil V Lernfelder 19 Teil VI Lesehinweise 20 4 Handlungsanweisung für die Entwicklung von Rahmenlehrplänen 4.1 Aufgaben des Rahmenlehrplan-Ausschusses 21 4.2 Strukturierung und Formulierung der Lernfelder 24 5 Glossar 28 Anlage 1 Auswirkung der Struktur der Ausbildung auf die Beschulung von dualen...