Sprachförderung und Sprachstandserhebung im Land Brandenburg

8. Wahlperiode Kleine Anfrage 416 der Abgeordneten Kristy Augustin (CDU-Fraktion) an die Landesregierung Sprachförderung und Sprachstandserhebung im Land Brandenburg Im Rahmen der frühkindlichen Förderung und der Vorbereitung auf den Schuleintritt stellt die Sprachentwicklung der Kinder einen entscheidenden Faktor dar. Eine gute Sprachkompetenz bildet die Grundlage für den erfolgreichen Erwerb weiterer Kompetenzen wie Lesen und Schreiben und hat entscheidenden Einfluss auf die schulische und soziale Integration der Kinder. Kinder, die sprachlich benachteiligt sind, haben ein erhöhtes Risiko, in ihrer schulischen Entwicklung hinter Gleichaltrigen zurückzubleiben. Mit dem Schuljahr 2025/26 soll zunächst im Modellversuch die Sprachstandserhebung bereits im vorletzten Jahr vor dem Wechsel an die Grundschule durchgeführt werden. In der Kita begonnene Sprachförderprogramme sollen für Grundschulkinder der Klassenstufen 1 und 2 in den Horten fortgeführt werden. In einem Übergangszeitraum bis 2027 soll der bisherige Kindersprachtest KITSE als Testverfahren genutzt werden, um dann durch das „Sprachscreening für das Vorschulalter“ ersetzt zu werden. Dafür sind zusätzliche Personalkapazitäten vorgesehen und innerhalb der Stundentafel sollen Möglichkeiten für Sprachförderung geschaffen werden. Ich frage die Landesregierung: Sprachstandserhebung im vorletzten Kitajahr 1. Welche Kitas sind für den Modellversuch 2025/26 vorgesehen? (Aufschlüsslung nach Landkreis) 2. Nach welchen...