Beschluss des Bund-Länder-Ausschusses für schulische Arbeit im Ausland vom 17.03.2010 i.d.F. vom 25.04.2025: Auslandsschulen: Empfehlungen zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen...

Empfehlungen zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten beim Lesen und Rechtschreiben sowie beim Rechnen an den Deutschen Schulen im Ausland (Beschluss des Bund-Länder-Ausschusses für schulische Arbeit im Ausland vom 17.03.2010 i. d. F. vom 25.04.2025) BERLIN · Taubenstraße 10 · 10117 Berlin · Postfach 11 03 42 · 10833 Berlin · Telefon +49 30 25418-499 Vorbemerkungen Grundlage für die fachliche Empfehlung zu Fördermaßnahmen für Schülerinnen und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten beim Lesen und Rechtschreiben sowie beim Rechnen an den Deutschen Schulen im Ausland bilden die „Grundsätze zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben oder im Rechnen“ (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 04.12.2003 i. d. F. vom 15.11.2007) für die Grundschule, die Hauptschule, die Realschule und das Gymnasium. Die an Kinder nach der Einschulung gestellten schulischen Lernanforderungen bewältigen diese auf der Basis ihrer bis dahin entfalteten Fertigkeiten und Fähigkeiten, ihrer sozialen und emotionalen Erfahrungen und ihrer individuellen Disposition unterschiedlich. In einzelnen Fällen treten Schwierigkeiten auf, die ohne besondere Fördermaßnahmen nicht bewältigt werden können. Diese besonderen Schwierigkeiten können sich in Problemen beim Sprechen, Lesen und Schreiben (Schriftspracherwerb) und im Rechnen äußern. Erschwerend können bei...